Dziś kilka słów o odkrytej ostatnio przeze mnie publikacji „Jak uczyć dzieci z autyzmem czytania umysłu”. Jest to zestaw ćwiczeń, które (najogólniej rzecz ujmując) ułatwiają Dziecku zrozumieć myśli, przekonania, pragnienia i intencje drugiego człowieka.
Ćwiczenia w książce są podzielone na 6 poziomów a każdy poziom to około 10 ćwiczeń, oto przykłady:
Ćwiczenia przedstawione są w prosty sposób, rysunki także są dość czytelne. Na końcu każdego z nich znajduje się wyjaśnienie i zasada nauczania (w ramce).
Poziom I, proste przyjmowanie perspektywy – rozumienie, że dwie osoby mogą widzieć różne rzeczy.
Poziom II, złożone przyjmowanie perspektywy – rozumienie, że dwie osoby patrzą na coś z innej perspektywy.
Poziom III, rozumienie zasady „widzieć znaczy wiedzieć” – rozumienie, że ludzie wiedzą tylko o rzeczach, których doświadczyli.
Poziom IV, rozumienie prawdziwych przekonań – rozumienie, że zachowanie ludzi jest związane z ich prawdziwymi przekonaniami.
Poziom V, rozumienie fałszywych przekonań – rozumienie, że zachowanie ludzi jest związane z ich fałszywymi przekonaniami.
Poziom VI, rozumienie przekonań drugiego rzędu – rozumienie, że jedna osoba może myśleć o tym, co myśli druga osoba oraz wykorzystywanie tego do przewidywania zachowania.
Książka „wpadła” w moje ręce przypadkowo, ale okazała się źródłem naprawdę wielu ciekawych zadań dla dzieciaków. Od jakiego wieku? To zależy jak zwykle od funkcjonowania Dziecka 
Z pewnością przydatna pomoc zarówno dla terapeutów, jak i rodziców.