Dziś sposób na zapamiętanie nazw dni tygodnia, miesięcy, pór roku, zjawisk pogodowych… , czyli zabawa z magnetycznym kalendarzem 
MÓJ PIERWSZY KALENDARZ – odkryłam kiedyś to cudo na allegro i Synek pokochał go od samego początku. Po śniadaniu, myciu zębów, mówi: „czas zmienić dzień” Ustalamy więc, który to dziś dzień nastał, jaką mamy pogodę, porę roku, jaki dzień będzie jutro a jaki był wczoraj itd.
Nasz kalendarz trochę zmodyfikowałam: wprowadziłam pytanie kiedy? oraz słowa określające relacje czasowe – na początku były tylko słówka „dziś, wczoraj, jutro” z czasem doszły także „przedwczoraj i pojutrze” (napisane na samoprzylepnych karteczkach).
Taki codzienny rytuał z pewnością przyczynił się do tego, że jako czterolatek znał te określenia bezproblemowo Bardzo szybko poznał także nazwy pór roku, miesięcy, dni tygodnia oraz który dzień (pora roku, miesiąc) następuje po i przed sobą. Także przy tej okazji można wykorzystać zasadę „zamiany ról” – raz pytam ja raz Dziecko (Kiedy był wtorek?, Co będzie jutro/pojutrze? itd.). Zatem budujemy dialog, czytamy globalnie, poszerzamy słownictwo, znajomość liczb… Zalet ma bardzo wiele
Kalendarz jest wykonany bardzo estetycznie, czytelnie, miesiące w należące do danej pory roku oznaczone są wspólnym kolorem, symboliczne rysunki są proste w odbiorze, ponadto wszystkie elementy są magnetyczne – co pozwala w szybki sposób dokonać zmian Kalendarz wisi już u nas prawie dwa lata i nadal jest w nienagannej kondycji (z wyjątkiem piątku, który nasz wtedy niespełna trzylatek wyjątkowo sobie upodobał.. ).
Osobiście wprowadziłabym w nim kilka zmian, by bardziej dopasować kalendarz pod Metodę Krakowską (inna czcionka, dni tygodnia w poziomie…). Słowa dodane przeze mnie powinny być na początku napisane na białym tle, czcionką np. Arial (u nas jest byle jak, bo Mały już wtedy czytał całkiem nieźle )
Niech więc kalendarze zawisną w pokojach Waszych Dzieci uczcie się i bawcie – to takie proste